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Base global (ESEC)
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Título: Journal for research in mathematics education
Publicação: Reston : National Council of Teachers of Mathematics, 1906 -
Notas: Descrição baseada no vol. 21, nº 3 (1990). - Cinco nºs por ano
ISBN/ISSN: ISSN 0021-8251
Assuntos: Matemática
Localização geográfica da publicação: Reston
CDU: 51
Outros recursos:
Localização: PC/442 (ESEC)
(ESEC) A.1990, V.21, N.3 - KDX004817
(ESEC) A.1990, V.21, N.4 - KDX004818
(ESEC) A.1990, V.21, N.5 - KDX004819
(ESEC) A.1991, V.22, N.1 - KDX004820
(ESEC) A.1991, V.22, N.2 - KDX004821
(ESEC) A.1991, V.22, N.3 - KDX004822
(ESEC) A.1991, V.22, N.4 - KDX004823
(ESEC) A.1991, V.22, N.5 - KDX004824
(ESEC) A.1991, V.23, N.2 - KDX004826
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Título: Observations on citation practices in mathematics education research
Autor(es): Keith R. Leatham
Publicado em: In: Journal for research in mathematics education. - Reston : National Council of Teachers of Mathematics, 2015. - ISSN 0021-8251. - Vol. 46, nº 3, p. 253-269
Assuntos: Citações--Metodologia | Ensino da Matemática | Metodologia da Investigação
CDU: 51
Veja também: Leatham, Keith R.
Localização: PC/442/15/46/3 (ESEC)

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Título: Generalizing from observations of mathematics teachers'instructional practice using the instructional quality assessment
Autor(es): Anne Garrison Wilhelm, Sungyeun Kim
Publicado em: In: Journal for research in mathematics education. - Reston : National Council of Teachers of Mathematics, 2015. - ISSN 0021-8251. - Vol. 46, nº 3, p. 270-279
Assuntos: Observação | Técnicas de Observação da Aula | Comportamento dos Professores | Ensino da Matemática | Professores de Matemática
CDU: 51
Veja também: Wilhelm, Anne Garrison | Kim, Sungyeun
Localização: PC/442/15/46/3 (ESEC)

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Título: The effects of changes in mathematical knowledge on teaching : a longitudinal study of teacher's knowledge and instruction
Autor(es): Yasemin Copur-Gencturk
Publicado em: In: Journal for research in mathematics education. - Reston : National Council of Teachers of Mathematics, 2015. - ISSN 0021-8251. - Vol. 46, nº 3, p. 280-330
Assuntos: Formação de Professores | Desenvolvimento das Competências | Ensino da Matemática
CDU: 51
Veja também: Copur-Gencturk, Yasemin
Localização: PC/442/15/46/3 (ESEC)

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Título: A kindergarten number-sense intervention with contrasting practice conditions for low-achieving children
Autor(es): Nancy Dyson, Nancy C. jordon, and Amber Beliakoff
Publicado em: In: Journal for research in mathematics education. - Reston : National Council of Teachers of Mathematics, 2015. - ISSN 0021-8251. - Vol. 46, nº 3, 331-370
Assuntos: Educação Pré-Escolar | Aritmética | Conceitos de Número
CDU: 51
Veja também: Dyson, Nancy | Jordan, Nancy C. | Beliakoff, Amber
Localização: PC/442/15/46/3 (ESEC)

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Título: Grand challenges and opportunities in mathematics education research
Autor(es): Michelle L. Stephan...[et al.]
Publicado em: In: Journal for research in mathematics education. - Reston : National Council of Teachers of Mathematics, 2015. - ISSN 0021-8251. - Vol. 46, nº 2, p. 134-146
Assuntos: Ensino da Matemática | Investigação em Matemática
CDU: 51
Veja também: Stephan, Michelle L.
Localização: PC/442/15/46/2 (ESEC)

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Título: The semiotic structure of geometry diagrams : how textbook diagrams convey meaning
Autor(es): Justin K. Dimmel and Patricio G. Herbst
Publicado em: In: Journal for research in mathematics education. - Reston : National Council of Teachers of Mathematics, 2015. - ISSN 0021-8251. - Vol. 46, nº 2, p. 147-195
Assuntos: Diagramas | Ensino da Geometria | Conceitos Matemáticos | Semiótica
CDU: 51
Veja também: Dimmel, Justin K. | Herbst, Patricio G.
Localização: PC/442/15/46/2 (ESEC)

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Título: Relationships between students'fractional knowledge and equation writing
Autor(es): Amy J. Hackenberg, Mi Yeon Lee
Publicado em: In: Journal for research in mathematics education. - Reston : National Council of Teachers of Mathematics, 2015. - ISSN 0021-8251. - Vol. 46, nº 6, p. 196-243
Assuntos: Ensino da Matemática | Fração--Matemática | Equações | Álgebra
CDU: 51
Veja também: Hackenberg, Amy J. | Mi, Yeon Lee
Localização: PC/442/15/46/2 (ESEC)

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Título: Working at the boundaries of mathematics education and statistics education communities of practice
Autor(es): Randall E. Groth
Publicado em: In: Journal for research in mathematics education. - Reston : National Council of Teachers of Mathematics, 2015. - ISSN 0021-8251. - Vol. 46, nº 1, p. 4-16
Assuntos: Ensino da Matemática | Estatística
CDU: 51
Veja também: Randall, E. Groth
Localização: PC/442/15/46/1 (ESEC)

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Título: Two perspectives on proportional relationships : extending complementary origins of multiplication in terms of quantities
Autor(es): Sybilla Beckmann and Andrew Izák
Publicado em: In: Journal for research in mathematics education. - Reston : National Council of Teachers of Mathematics, 2015. - ISSN 0021-8251. - Vol. 46, nº 1, p. 17-38
Assuntos: Ensino da Matemática | Operações | Multiplicação
CDU: 51
Veja também: Beckmann, Sybilla | Izák, Andrew
Localização: PC/442/15/46/1 (ESEC)