Banner
Base global (ESEC)
Registos: 1 - 10 de um total de 110
O meu comentário Facebook Twitter LinkedIN
Título: For the learning of mathematics : an international journal of mathematics education
Publicação: Kingston : FLM Publishing Association, 1981 -
Notas: Quadrimestral. - Descrição baseada no vol. 10, nº 1 (Fev. 1990)
ISBN/ISSN: ISSN 0228-0671
Assuntos: Matemática
Localização geográfica da publicação: Kingston
CDU: 51
Outros recursos:
Localização: PC/468 (ESEC)
(ESEC) A.1990, V.10, N.1 - KDX004049
(ESEC) A.1990, V.10, N.2 - KDX004050
(ESEC) A.1990, V.10, N.3 - KDX004051
(ESEC) A.1991, V.11, N.1 - KDX004052
(ESEC) A.1991, V.11, N.2 - KDX004053
(ESEC) A.1991, V.11, N.3 - KDX004054
(ESEC) A.1991, V.12, N.1 - KDX004055
(ESEC) A.1991, V.12, N.2 - KDX004056
(ESEC) A.1991, V.12, N.3 - KDX004057
Ver mais existências...

O meu comentário Facebook Twitter LinkedIN
Título: Excess of graphical thinking : movement, mathematics and flow
Autor(es): Wolff-Michael Roth
Publicado em: In: For the learning of mathematics. - Kingston : FLM Publishing Association, 2015. - ISSN 0228-0671. - Vol. 35, nº 1, p. 2-7
Assuntos: Pensamento Matemático | Processos Cognitivos | Ensino da Matemática
CDU: 51
Veja também: Roth, Wolff-Michael
Localização: PC/468/15/35/1 (ESEC)

O meu comentário Facebook Twitter LinkedIN
Título: Continuos problem of function continuity
Autor(es): Gaya Jayarkody, Rina Zazkis
Publicado em: In: For the learning of mathematics. - Kingston : FLM Publishing Association, 2015. - ISSN 0228-0671. - Vol. 35, nº 1, p. 8-14
Assuntos: Funções | Ensino da Matemática
CDU: 51
Veja também: Jayarkody, Gaya | Zazkis, Rina
Localização: PC/468/15/35/1 (ESEC)

O meu comentário Facebook Twitter LinkedIN
Título: Cas-induced difficulties in learning mathematics?
Autor(es): Uffe Thomas Jankvist, Morten Misfeldt
Publicado em: In: For the learning of mathematics. - Kingston : FLM Publishing Association, 2015. - ISSN 0228-0671. - Vol. 35, nº 1, p. 15-20
Assuntos: Álgebra | Ensino da Matemática
CDU: 51
Veja também: Jankvist, Uffe Thomas | Misfeldt, Morten
Localização: PC/468/15/35/1 (ESEC)

O meu comentário Facebook Twitter LinkedIN
Título: Mathématiques et physique sous l'angle d'Aristote, Archimède et Châtelet
Autor(es): François Lagacé
Publicado em: In: For the learning of mathematics. - Kingston : FLM Publishing Association, 2015. - ISSN 0228-0671. - Vol. 35, nº 1, p. 21-27
Assuntos: História da Matemática | História da Física
CDU: 51
Veja também: Lagacé, François
Localização: PC/468/15/35/1 (ESEC)

O meu comentário Facebook Twitter LinkedIN
Título: Monsters, lovers and former friends : exploring relationships with mathematics via personification
Autor(es): Dov Zazkis
Publicado em: In: For the learning of mathematics. - Kingston : FLM Publishing Association, 2015. - ISSN 0228-0671. - Vol. 35, nº 1, p. 33-38
Assuntos: Ensino da Matemática | Atividades de Aprendizagem
CDU: 51
Veja também: Zazkis, Dov
Localização: PC/468/15/35/1 (ESEC)

O meu comentário Facebook Twitter LinkedIN
Título: Insights into the school mathematics tradition from solving linear equations
Autor(es): Orly Buchbinder, Daniel Chazan, Elizabeth Fleming
Publicado em: In: For the learning of mathematics. - Kingston : FLM Publishing Association, 2015. - ISSN 0228-0671. - Vol. 35, nº 2, p. 2-8
Assuntos: Ensino da Matemática | Resolução de Problemas | Equações Lineares
CDU: 51
Veja também: Buchbinder, Orly | Chazan, Daniel | Fleming, Elizabeth
Localização: PC/468/15/35/2 (ESEC)

O meu comentário Facebook Twitter LinkedIN
Título: Exploring insight : focus on shifts of attention
Autor(es): Alik Palatnik, Boris Koichu
Publicado em: In: For the learning of mathematics. - Kingston : FLM Publishing Association, 2015. - ISSN 0228-0671. - Vol. 35, nº 2, p. 9-14
Assuntos: Ensino da Matemática | Resolução de Problemas
CDU: 51
Veja também: Palatnik, Alik | Koichu, Boris
Localização: PC/468/15/35/2 (ESEC)

O meu comentário Facebook Twitter LinkedIN
Título: On relative and absolute conviction in mathematics
Autor(es): Keith Weber, Juan Pablo Mejia-Ramos
Publicado em: In: For the learning of mathematics. - Kingston : FLM Publishing Association, 2015. - ISSN 0228-0671. - Vol. 35, nº 2, p. 15-21
Assuntos: Ensino da Matemática | Filosofia da Matemática | Conceitos Matemáticos
CDU: 51
Veja também: Weber, Keith | Mejia-Ramos, Juan Pablo
Localização: PC/468/15/35/2 (ESEC)

O meu comentário Facebook Twitter LinkedIN
Título: How students'record keeping during problema solving can support cognition and communication
Autor(es): Evelyn M. Gordon...[et al.]
Publicado em: In: For the learning of mathematics. - Kingston : FLM Publishing Association, 2015. - ISSN 0228-0671. - Vol. 35, nº 2, p. 22-25
Assuntos: Ensino da Matemática | Estratégias da Aprendizagem | Processos Cognitivos
CDU: 51
Veja também: Gordon, Evelyn M.
Localização: PC/468/15/35/2 (ESEC)