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Base global (ESEC)
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Título: A teoria de Piaget e a educação pré-escolar
Autor(es): Constance Kamii
Publicação: Lisboa : Instituto Piaget, [198-?]
Descrição física: 157 p
Colecção: (Horizontes Pedagógicos ; 3)
Notas: Tradução de: La théorie de Piaget et l'éducation préscolaire
Assuntos: Educação Pré-Escolar | Teoria de Piaget | Objectivos Educativos | Papel dos Pais | Papel dos Professores
CDU: 37.015.3
Veja também: Kamii, Constance
Localização: 37.015.3/11 (ESEC) - 00000000372
D 7991 (ESEC) - 00002317-MI

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Título: O conhecimento físico na educação pré-escolar : implicações da teoria de Piaget
Autor(es): Constance Kamii, Rheta Devries
Publicação: Porto Alegre : Artes Médicas, 1986
Descrição física: 328 p. : il
Notas: Trad. de: Physical knowledge in preschool education-implications
Assuntos: Teoria de Piaget | Educação Pré-Escolar | Actividades de Aprendizagem | Objectivos do Comportamento | Material Didáctico | Actividades Físicas
CDU: 373.21
Veja também: Kamii, Constance | Devries, Rheta
Localização: 373.21/36 (ESEC) - 00000003276

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Título: Number in preschool and kindergarten : educational implications of Piaget's theory
Autor(es): by Constance Kamii
Publicação: Washington : National Association for the Education of Young Children, 1988
Descrição física: 92 p.
ISBN/ISSN: ISBN 0-912674-80-6
Assuntos: Educacão Pré-Escolar | Conceitos de Número | Jardins de Infância
CDU: 51
Veja também: Kamii, Constance
Localização: 51/16 (ESEC) - 00000003058

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Título: Aritmética : novas perspectivas : implicações na teoria de Piaget
Autor(es): ; Constance Kamii com Linda Leslie Joseph
Publicação: São Paulo : Papirus, 1992
Descrição física: 237 p
Notas: Trad. de: Young children continue to reinvent arithmetic - 2nd grade-implications of Piaget's theory
ISBN/ISSN: ISBN 85-308-0168-7
Assuntos: Ensino da Matemática | Aritmética | Conceitos de Número | Psicologia Matemática | Teoria de Piaget | Formação de Professores | Jogos Educativos | Processo de Interacção Social | Ensino Básico 1º Ciclo
CDU: 51 | 373.32:51
Veja também: Kamii, Constance | Joseph, Linda Leslie
Localização: 51/123 (ESEC) - 00000006257

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Título: Young children continue to reinvent arithmetic-2nd grade : implications of Piaget's theory
Autor(es): Constance Kamii, Linda Leslie Joseph
Publicação: New York : Teachers College Press, 1989
Descrição física: XII, 205 p
Colecção: (Early childhood education series)
ISBN/ISSN: ISBN 0-8077-2957-4
Assuntos: Ensino da Matemática | Aritmética | Conceitos de Número | Ensino Básico 1º Ciclo | Teoria de Piaget
CDU: 51 | 373.32:51
Veja também: Kamii, Constance | Joseph, Linda Leslie
Localização: D 3315 (ESEC) - 00000016759

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Título: Crianças pequenas reinventam a aritemética : implicações da teoria de Piaget
Autor(es): Constance Kamii e Leslie Baker Housman
Edição: 2º ed
Publicação: Porto Alegre : Artmed, 2002
Descrição física: 277 p : il
Colecção: (Biblioteca Artmed : Epistemologia genética / Teoria piagetiana)
Notas: Trad. de: Young children reivent arithmetic : implications of Piaget's theory
ISBN/ISSN: ISBN 85-7307-959-2
Assuntos: Aritmética | Ensino da Matemática | Teoria de Piaget | Crianças Pequenas | Conceitos de Número
CDU: 51
Veja também: Kamii, Constance | Housman, Leslie Baker
Localização: 51/394 (ESEC) - 00000022936

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Título: Crianças pequenas continuam reinventando a aritmética : implicações da teoria de Piaget
Autor(es): Constance Kamii e Linda Leslie Joseph
Edição: 2ª ed
Publicação: Porto Alegre : Artmed, 2005
Descrição física: 205 p : il
Colecção: (Biblioteca Artmed : Conhecimento matemático)
Notas: Trad. de: Young children continue to reivent arithmetic : implications of Piaget's theory
ISBN/ISSN: ISBN 85-363-0520-7
Assuntos: Aritmética | Ensino da Matemática | Teoria de Piaget | Crianças em Idade Escolar | Conceitos de Número
CDU: 51
Veja também: Kamii, Constance | Joseph, Linda Leslie
Localização: 51/393 (ESEC) - 00000022935

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Título: Elapsed time : why is it so difficult to teach?
Autor(es): Constance Kamii, Kelly A. Russell
Publicado em: In: Journal for research in mathematics education. - Reston : National Council of Teachers of Mathematics, 2012. - ISSN 0021-8251. - Vol. 43, nº 3, p. 296-315
Assuntos: Ensino da Matemática | Teoria de Piaget | Ensino Básico 1º Ciclo | Construtivismo (Aprendizagem)
CDU: 51
Veja também: Kamii, Constance | Russell, Kelly A.
Localização: PC/442/12/43/3 (ESEC)

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Título: A teoria de Piaget e a educação pré-escolar
Autor(es): Constance Kamii e Rheta Devries
Publicação: Lisboa : Socicultur, [197-?]
Descrição física: 203 p.
Assuntos: Educação Pré-Escolar | Teoria de Piaget | Objectivos Educativos | Papel dos Pais | Papel dos Professores
CDU: 37.015.3
Veja também: Kamii, Constance | Devries, Rheta
Localização: 37.015.3/50 (ESEC) - 00001672-MI
D 1363 (ESEC) - 00001732-MI
D 1363-1 (ESEC) - 00001734-MI