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Título: Surveying middle-grades teachers'reasoning about fraction arithmetic in terms of measured quantities
Autor(es): Andrew Izsák, Erik Jacobson, Laine Bradshaw
Publicado em: In: Journal for research in mathematics education. - Reston : National Council of Teachers of Mathematics, 2019. - ISSN 0021-8251. - Vol. 50, nº 2, p. 156-209
Assuntos: Ensino da Matemática | Fracção--Matemática
CDU: 51
Veja também: Izák, Andrew | Jacobson, Erik | Bradshaw, Laine
Localização: PC/442/19/50/2 (ESEC)