010   ^a2-7089-7418-1
100   ^a19890210d1981    k  y0porb0103    ba
101 0 ^afre
102   ^aFR
200 1 ^aFormer des enseignants^eapproche psychosociologiques et institutionnelle^fsous la direction de Bernard Honoré et Joel Bricon
210   ^aToulouse^cPrivat^dcop. 1981
215   ^a200 p
225 2 ^aSciences de l'homme
500 10^aSciences de l'Homme
606   ^aFormação de Professores^2ESEC
606   ^aInsucesso Escolar^2ESEC
606   ^aFormação Contínua^2ESEC
606   ^aPapel dos Professores^2ESEC
606   ^aFormação de Formadores^2ESEC
675   ^a371.13^vmed^zpor
702  1^aHonoré,^bBernard^4340
702  1^aBricon,^bJoel^4340
801  0^aPT^bESEC^gRPC
920 n
923  
924  
925  
931 19890210
932 d
933 1981
934     
935 k  
936 y
937 0
938 ba
966   ^a00000002156^lESEC^sD 3730
921 a
922 m