010   ^a2-203-20207-6
100   ^a19880621d1971    k  y0porb0103    ba
101 1 ^afre^ceng
102   ^aBE^bTournai
200 1 ^aPygmalion à l'école^e<l'>attente du maÔtre et le développment intellectuel des élèves^fpar Robert Rosenthal et Lenore Jacobson
205   ^a5ª ed
210   ^a[Tournai]^cCasterman^dcop. 1971
215   ^a293 p
225 2 ^aOrientations.^iE3)
300   ^aTrad. de: Pygmalion in the classroom
500 10^aOrientations.^iE3
606   ^aDesenvolvimento Intelectual^2ESEC
606   ^aAtitudes dos Professores^2ESEC
606   ^aAlunos^2ESEC
606   ^aDiagnóstico da Educação^2ESEC
606   ^aComportamento dos Professores^2ESEC
606   ^aMudança de Atitudes^2ESEC
606   ^aExpectativas^2ESEC
675   ^a37.015.3^vmed^zpor
700  1^aRosenthal,^bRobert
701  1^aJacobson,^bLenore^4070
801  0^aPT^bESEC^gRPC
920 n
923  
924  
925  
931 19880621
932 d
933 1971
934     
935 k  
936 y
937 0
938 ba
966   ^a00000001535^lESEC^s37.015.3/38
921 a
922 m