100   ^a20190510d2019    k  y0porb0103    ba
101 0 ^apor
102   ^aPT
200 1 ^aInterdisciplinaridade na aprendizagem da matemática no PAFC^eolhares e sentires dos diferentes intervenientes^fSandra Nobre
461  1^tEducação e matemática^cLisboa^bAssociação de Professores de Matemática^d2019^x0871-7222^vNº 151^pp. 14-18
601 02^aProjecto de Autonomia e Flexibilidade Curricular (PAFC)^2ESEC
606   ^aEnsino da Matemática^2ESEC
606   ^aProjectos Educativos^2ESEC
675   ^a51^vBN^zpor
700  1^aNobre,^bSandra
801  0^aPT^bESEC^c20190510^gRPC