001 ESEC20190429122201
100   ^a20190429d2019    k  y0porb0103    ba
101 0 ^aeng
102   ^aUS
200 1 ^aUnloking mathematical understanding together through FACT meetings^fWendy S. Bray...[et al.]
461  1^tTeaching Children Mathematics^cReston^bNational Council of Teachers of Mathematics^d2019^x0004-136X^vVol. 25, nº 6^pp. 370-377
606   ^aEnsino da Matemática^2ESEC
606   ^aPensamento Matemático^2ESEC
606   ^aEstratégias da Aprendizagem^2ESEC
675   ^a51^vBN^zpor
701  1^aBray,^bWendy S.^4070
801  0^aPT^bESEC^c20190429^gRPC
920 n
921 a
922 a
923  
924  
925  
931 20190429
932 d
933 2019
934     
935 k  
936 y
937 0
938 ba