001 ESEC20180710104219
100   ^a20180710d2018    k  y0porb0103    ba
101 0 ^aeng
102   ^aCN
200 1 ^aCritical construtivism^einterpreting mathematics education for social justice^fOle Skovsmose
461  1^tFor the learning of mathematics^cKingston^bFLM Publishing Association^d2018^x0228-0671^vVol. 38, nº 1^pp. 38-42
606   ^aEnsino da Matemática^2ESEC
606   ^aConstrutivismo^xAprendizagem^2ESEC
675   ^a51^vBN^zpor
700  1^aSkovsmose,^bOle
801  0^aPT^bESEC^c20180710^gRPC
920 n
921 a
922 a
923  
924  
925  
931 20180710
932 d
933 2018
934     
935 k  
936 y
937 0
938 ba